TRAINING ON THE USE OF INTERACTIVE FLAT PANELS (IFP) TO SUPPORT INTERACTIVE LEARNING FOR TEACHERS AT SDN PAMITRAN CIREBON CITY
Isi Artikel Utama
Abstrak
Perkembangan teknologi digital yang pesat dalam bidang pendidikan menuntut guru untuk mengintegrasikan perangkat teknologi ke dalam proses pembelajaran. Salah satu teknologi yang semakin banyak diterapkan di sekolah dasar adalah Interactive Flat Panel (IFP). Namun, pemanfaatannya masih belum optimal karena keterbatasan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengoperasikan berbagai fitur yang tersedia. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan Interactive Flat Panel sebagai media pembelajaran interaktif. Kegiatan ini dilaksanakan pada 21 Mei 2026 di SDN Pamitran, Kota Cirebon, dengan melibatkan 13 orang guru. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan dan pendampingan yang terdiri atas tahap persiapan, penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, diskusi, dan evaluasi. Materi pelatihan meliputi pengenalan IFP, fitur papan tulis digital, berbagi layar, pengelolaan berkas, serta integrasi dengan berbagai aplikasi pembelajaran digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan praktis guru dalam mengoperasikan Interactive Flat Panel. Peserta mampu menggunakan berbagai fitur dasar IFP secara mandiri dan menunjukkan antusiasme yang tinggi selama pelatihan berlangsung. Pendekatan pelatihan berbasis praktik langsung terbukti efektif dalam memperkuat kompetensi teknologi guru serta mendukung transformasi digital di sekolah. Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong pemanfaatan teknologi pendidikan secara optimal dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik sesuai dengan tuntutan pendidikan abad ke-21
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Referensi
Bahar, A. S. (2025). Enhancing the Digital Classroom Experience through the Integration of Interactive Flat Panel and Tug of Knowledge as Cloud-Based Learning Media. Information Technology Education Journal, 784-794.
Hendrik, M., Pramesti, D., Pratama, Y. B., Fas’ya, A., & Fabian, C. (2026). Kelas Kreatif Digital: Pelatihan Pembuatan Infografis Sosial bagi Guru dan Siswa SD Negeri 2 Payung. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(3), 3434-3440.
Holiwarni, B., Copriady, J., Rery, U., Albeta, S. W., Wulandari, P. A., & Putri, T. S. (2025). Pelatihan Dan Pendampingan Penggunaan Pear Deck Untuk Penyusunan Media Pembelajaran Interaktif Bagi Tenaga Edukatif Di Kecamatan Tualang Siak. Jurnal Pengabdian Masyarakat Intimas (Jurnal INTIMAS): Inovasi Teknologi Informasi Dan Komputer Untuk Masyarakat, 5(1), 9-14.
Husaini, M.(2022). Digital transformation in education: Opportunities and challenges. Journal of Education and Technology, 6(2), 45–57
IndraSari, C. D., & Inganah, S. (2025). Transformasi digital dalam pengelolaan sistem pendidikan: Pemanfaatan Interactive Flat Panel (IFP) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas 10 di SMAN 9 Gowa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 900-911.
Intan, P. L. (2024). EFEKTIVITAS PELATIHAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD MUHAMMADIYAH 1 BANDAR LAMPUNG (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).
Latifah, A., Fauziah, R., Adenisa, R., sulistiani Lucky, A., Nuraeni, L., & Luthfiyatunnisa, A. (2026). Optimalisasi Interactive Flat Panel (Ifp) Sebagai Media Pembelajaran Audiovisual Interaktif Untuk Anak Usia Dini. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(02), 150-156.
Paais, R. L. (2025). Evaluasi program pelatihan project-based learning bagi guru dengan Model Kirkpatrick. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(2), 184-195.
Prasetyo, A. E., Soepriyanto, Y., Ulfa, S., & Toenlioe, A. J. (2015). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Interactive Whiteboard Mata Pelajaran Transmisi Manual Motorkelas XII Semester Genap Di SMK Negeri 9 Malang. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, 2(1), 205-213.
Sari, A. P., & Munir, M. (2024). Pemanfaatan teknologi digital dalam inovasi pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas kegiatan di kelas. Digital Transformation Technology, 4(2), 977-983.
Sitompul, B. (2022). Kompetensi guru dalam pembelajaran di era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 13953-13960.
Soepriyanto, Y., Lestari, D., Surahman, E., Ariska, E. D., Kesuma, D. W., & Nahri, M. H. A. (2026). Pelatihan pengembangan bahan ajar interaktif dengan mengoptimalkan fitur Interactive Flat Panel. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 9(1), 1-5.
Sofwan, M., & Hayati, S. (2025). Motivation of Teacher Leaders to Use Canva in Designing Learning Media Based on the UTAUT 2 Model in Elementary Schools. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 10(1), 220-235.
Syifa, F. F., Furqon, M., & Setiawan, B. (2025). Pembelajaran Berbasis Digital di Era Revolusi Indutri 5.0. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(1), 72-85.
Umara, R., Nurmilah, I., Haryati, E., & Warta, W. (2025). Manajemen Pemanfaatan Interactive Flat Panel (IFP) Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar (Studi Kasus di SDN 2 Kiarapedes Kabupaten Purwakarta). El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 11(2), 104-112.